Le projet Erasmus +

Art et culture : facteurs de citoyenneté

Présentation

Notre projet est né de notre volonté de proposer à nos élèves respectifs un projet d'envergure européenne afin de leur montrer que leur enseignement s'inscrit dans une démarche citoyenne qui dépasse les seules frontières de la France ou de l'Espagne.

Notre volonté est ainsi de mettre l'accent sur l'étude de l'activité artistique au sens large (littérature, peinture, cinéma, architecture, photographie, etc.) pour montrer aux élèves que loin d'être un luxe inutile et coupé du réel, celle-ci témoigne d'une vision du monde et symbolise les différentes étapes qui ont marqué l'histoire de la construction de la citoyenneté européenne. A la fois historique et philosophique, cette étude a pour ambition de montrer comment, par leur influence réciproque, la France et l'Espagne ont pu construire une culture commune tout en conservant leur spécificité. Le but est donc de montrer comment les cultures se nourrissent et grandissent de leurs apports réciproques.

Les mobilités

Le projet s'articule autour de 4 principales mobilités qui sont organisées sur un schéma identique : elles commencent toujours par la découverte d'une ville à partir de laquelle nos recherches se développent et se poursuit sur le lieu de l'établissement partenaire afin d'élaborer le travail de réflexion final à partir des éléments collectés lors de nos visites. Dans l'ordre chronologique :

 

  • Paris / Charolles : Inauguration du projet. Il s'agit de retracer le parcours de ces artistes d'avant-gardes qui se retrouvent en France, lieu où ils vont se créer une nouvelle identité artistique.

  • Barcelone / Saragosse : Étude de l'impact des courants artistiques d'avant-garde français en Espagne. Visite des lieux emblématiques de l'exposition universelle de Barcelone.

  • Marseille / Charolles : Étude des courants artistiques d'avant-garde français en Espagne et découverte de l'œuvre d'artistes qui ont marqué le début du XXème siècle par leur nouvelle vision de l'art (Dali, Picasso, Buñuel, Breton...) pour montrer en quoi la vision novatrice de l'art de ces artistes témoigne d'une ouverture sur le monde qui influencera toute l'Europe.

  • Madrid / Saragosse : Découverte de l’œuvre de Picasso notamment. Une activité sera également consacrée à Luis Buñuel en tant que cinéaste représentatif de ce mélange des cultures. Étude de l'impact qu'ont eu ces artistes sur la culture des deux pays mais également sur l'Europe en général.

Les productions

Les productions sont diverses : rédaction d'un journal papier, réalisation d'un site internet, productions artistiques (croquis, dessins, photographies, etc.), tournage d'un court-métrage. L'idée est de laisser les élèves expérimenter plusieurs formes d'expression qui sont autant d'entrées possibles dans notre objet d'étude.

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